Repertório Sociocultural na Redação

A construção de uma boa argumentação passa, dentre outros elementos, pela apresentação de um bom repertório sociocultural, que, por sua vez, precisa confirmar/sustentar a ideia central representada pela tese. Nesta aula, vamos entender o que é repertório sociocultural na redação do Enem, quais os seus tipos e como você pode utilizar-se dele para fortalecer seu processo argumentativo sobre o problema social.

Estudando a Tese na Redação do Enem

Elemento principal do texto dissertativo-argumentativo, a tese é a primeira coisa que se estebelece antes da escrita. Além de motivar a construção dos argumentos, a tese também contribui para se criar proximidade com o leitor, na medida que visa convencê-lo. Nesta aula, discute-se o conceito de tese, como ela pode ser apresentada no Enem e seus cinco tipos principais.

A Introdução do Texto Dissertativo

Produzir qualquer texto exige um conjunto de estratégias que, juntas, consigam dar conta dos objetivos de seu autor em seu processo de interação. No caso do texto dissertativo, cujo foco é a discussão de uma opinião, não é diferente. Nesta aula, debruçamo-nos sobre a introdução do texto dissertativo, discutindo suas características de modo a construir estratégias para se dar início a um dos textos mais solicitados.

Problemas Sociais na Redação do Enem

Todos aqueles que pretendem prestar o Enem sabem que a prova de Redação constitui-se de um texto dissertativo-argumentativo sobre um determinado problema social. A compreensão deste "problema" se torna uma tarefa importante para que o texto seja desenvolvido de forma coerente e direcionado para a defesa da tese. O material a seguir trata basicamente do conceito de problema social e como ele funciona na prova de redação.

Tipos Textuais nos Vestibulares

Embora não seja comum nos processos seletivos atuais, como o Enem, a produção de textos pertencentes a outras tipologias ainda é uma prática, principalmente quando falamos no vestibular da Uece. Pensando nisso, é fundamental que o aluno conheça e produza uma diversidade de textos, cada um deles com sua estrutura e aspectos linguísticos próprios.

A Prova de Redação nos Vestibulares e Enem

Minha experiência de muitos anos ensinando em cursinho preparatório para o vestibular tem me mostrado que em grande parte das vezes os estudantes não conhecem bem o funcionamento dos processos seletivos de que fazem parte. Conhecer como um vestibular ou o Enem ocorre é importante não só para a motivação do aluno, como também para que este possa construir

A Redação do Enem e a Construção Coerente do Repertório

Dentro do projeto de elaboração do texto dissertativo-argumentativo, ganha grande importância e, em mesma medida, grandes dúvidas o uso do repertório. Parte constitutiva desse tipo de texto, o repertório surge para cumprir um papel fundamental: sustentar, através dos argumentos, a tese apresentada. Mas como usar de forma coerente meu repertório? Foi isso que procurei responder em aula virtual com alunos de Itapajé no último dia 7.

Entenda a sua Nota na Redação do Enem

Quando se fala em redação de Enem muito se lembra de competências, de modelos de redação nota mil, de listas de conectivos ou mesmo de oficinas com o professor para aprender a corrigir textos. Mas eu nunca vi, por exemplo, ações que visem fazer o aluno compreender porque ele se encontra no nível 4 naquela competência x ou no nível 2 na competência y. Isso me fez tomar uma decisão: criar um material só para o aluno entender essas coisas!

Redação do Enem: a Construção da Tese e dos Argumentos

Uma das grandes dificuldades sentidas por estudantes que prestarão a prova de redação do Enem é a elaboração da tese e, consequentemente, dos argumentos adequados para a sua defesa. De fato, a mobilização de ideias para a defesa de uma opinião não é uma tarefa fácil, mas é possível quando se leva em consideração uma estratégia que se aplica a qualquer situação em que se precisa escrever textos: o planejamento textual.

O Texto Narrativo no Vestibular

Sempre ganharam menos destaque no Ensino Médio os textos cuja tipologia fugissem ao padrão dissertativo. Mais próximo das redações do vestibular, o nível médio no ensino de redação recai somente nas redações modelo Enem, estudadas à exaustão, o que impede ao estudante de rever outros gêneros tão importantes quanto a narração, a descrição etc. Tal atitude, evidentemente, traz vantagens e desvantagens.

Planejamento Textual

Durante toda a minha carreira como professor de língua portuguesa, em especial ao ministrar aulas de redação em um cursinho pré-vestibular, deparo-me com uma situação que, acredito, seja comum à maioria dos professores de português: a falta de capacidade de nossos estudantes em escrever um texto que possua uma boa estrutura e que siga uma linha de raciocínio que demonstre que o texto escrito foi planejado.

Macunaíma, de Mário de Andrade

Na última terça (28) estive, desta vez, no município de Itapajé, Ceará, participando do X Café Literário da EEEP Adriano Nobre. O evento, organizado pela própria escola, convidou a mim e a outros profissionais da linguagem para falar com os estudantes sobre uma obra específica da literatura brasileira, finalizando o momento com um grande café da tarde. O objetivo do evento é incentivar os alunos às práticas leitoras de nossa literatura.

O Desenvolvimento Dissertativo e o Uso do Esquema da Tempestade de Ideias

No processo de construção de um texto, é consensual que as ideias são tão importantes quanto a forma como elas são escritas. Esse ponto é, talvez, o que mais aflige professores e alunos: a qualidade e relevância das ideias inseridas no papel. Selecionar, organizar e relacionar ideias em uma redação é uma tarefa complexa, pois o que está em jogo é muito mais do que a forma: é o intuito de convencer o leitor a aceitar um ponto de vista.

Bom-Crioulo, de Adolfo Caminha

Ontem (30), estive no município de Uruburetama, Ceará, participando do V Sarau de Literatura Cearense da EEEP Maria Auday Vasconcelos Nery. O evento, que contou com a participação de outros convidados, teve como objetivo principal incentivar a prática da leitura literária cearense. Cada convidado ficou responsável para criar um momento para uma turma de alunos do Ensino Médio em que apresentava e conversavam sobre o livro.

1ª Geração Modernista

No início do século XX, enquanto o mundo assistia às transformações artísticas e culturais na Europa, o Brasil ainda cultivava uma arte moldada pelos padrões clássicos do século XIX. Os intelectuais da época, fatigados pelo marasmo das técnicas aplicadas aos textos literários, ansiavam por uma transformação nas letras. Foi nesse ímpeto que começava a surgir no país um movimento cultural que culminou com o início do Modernismo.